近年來，湖南警察學(xué)院錨定公安教育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革與創(chuàng)新主線，以學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)為抓手，錘煉學(xué)生的公安業(yè)務(wù)能力，提升職業(yè)勝任力，著力鍛造“四個(gè)鐵一般”的實(shí)戰(zhàn)型警務(wù)人才。

整章建制 夯實(shí)制度基礎(chǔ)

完整的制度體系是保證學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)工作規(guī)范有序運(yùn)行，提升學(xué)生實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)。湖南警察學(xué)院以制度創(chuàng)新為突破口，在制度建設(shè)上狠抓落實(shí)，構(gòu)建起覆蓋實(shí)習(xí)見習(xí)全周期的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)制度規(guī)范。

首先是完善現(xiàn)有制度。湖南警察學(xué)院重新修訂《公安專業(yè)人才培養(yǎng)方案》《公安專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法》《實(shí)習(xí)實(shí)踐課程考核辦法》等，將公安專業(yè)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分占總學(xué)分的比例從20%提高到不低于35%，大一大二學(xué)生必須開展暑假見習(xí)（5周/次），大四畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)由12周調(diào)整為20周，以此將實(shí)習(xí)見習(xí)作為公安專業(yè)的必修課程制度化。

同時(shí)，湖南警察學(xué)院相繼出臺(tái)《校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地管理辦法》《“雙師雙能型”教師資格認(rèn)定與管理辦法》等，明確實(shí)習(xí)見習(xí)程序和過程考查；強(qiáng)化制度執(zhí)行，成立由院黨委領(lǐng)導(dǎo)、分管院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，系部、教務(wù)處、學(xué)工處、評(píng)估處等協(xié)調(diào)共治的實(shí)習(xí)見習(xí)專班，每學(xué)年定期組織師生開展制度學(xué)習(xí)，進(jìn)行院系兩級(jí)實(shí)習(xí)動(dòng)員，并嚴(yán)格監(jiān)督制度落實(shí)。通過制度規(guī)范，學(xué)院雙師型教師數(shù)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)已占全部教師數(shù)量的78.6%；畢業(yè)生實(shí)務(wù)接觸率達(dá)100%、入警率達(dá)94%以上；用人單位反饋，學(xué)生入警后崗位適應(yīng)期較社招新警普遍縮短3至6個(gè)月。

合作共贏 實(shí)現(xiàn)協(xié)同共育

湖南警察學(xué)院始終堅(jiān)持共贏思維，積極鞏固、拓展與地方公安機(jī)關(guān)的合作，采取凝聚育人共識(shí)、整合優(yōu)勢(shì)資源、開展集體行動(dòng)等措施，實(shí)現(xiàn)警務(wù)人才培養(yǎng)的院局協(xié)同共育。讓實(shí)習(xí)見習(xí)成為強(qiáng)化學(xué)生實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng)最好的教學(xué)形式，讓實(shí)踐崗位成為提升學(xué)生職業(yè)勝任力最好的教學(xué)場(chǎng)域。

地方公安機(jī)關(guān)接收和訓(xùn)練實(shí)習(xí)見習(xí)學(xué)生納入省公安廳績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系，輸送實(shí)習(xí)見習(xí)學(xué)生數(shù)量與質(zhì)量作為湖南警察學(xué)院服務(wù)公安實(shí)戰(zhàn)的重要考量。既滿足實(shí)務(wù)部門的警力補(bǔ)充和人才儲(chǔ)備需要，又確保學(xué)院獲取實(shí)戰(zhàn)資源和提升教學(xué)質(zhì)量。

湖南警察學(xué)院先后出臺(tái)《湖南警察學(xué)院校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地管理辦法》《湖南警察學(xué)院實(shí)戰(zhàn)教官管理辦法》等，為實(shí)習(xí)見習(xí)打造實(shí)踐基地98個(gè)，開發(fā)共授實(shí)踐課程35門、共編教材16部、共建實(shí)踐項(xiàng)目100余項(xiàng)。在學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)過程中，學(xué)院和地方公安機(jī)關(guān)之間積極探索前沿警務(wù)、生態(tài)警務(wù)品牌打造。比如，學(xué)院與長(zhǎng)沙市公安局簽訂“同城一體化”項(xiàng)目協(xié)定、與張家界市公安局簽訂旅游警務(wù)戰(zhàn)略協(xié)議等，以“項(xiàng)目制”推動(dòng)實(shí)習(xí)見習(xí)向新向深發(fā)展。通過院局合作，師生服務(wù)實(shí)戰(zhàn)效果明顯增強(qiáng)，協(xié)同偵辦大案要案30余起、追繳資金200余億元，為全省智慧警務(wù)研發(fā)系統(tǒng)或裝備60余款。

定崗定標(biāo) 明確責(zé)任分工

為加強(qiáng)實(shí)習(xí)見習(xí)的過程管理，學(xué)院和實(shí)習(xí)單位進(jìn)一步明確了師生的任務(wù)目標(biāo)與責(zé)任分工，以提升實(shí)踐效果。在定崗方面，學(xué)院帶隊(duì)老師以1∶25的比例配置，要求實(shí)習(xí)見習(xí)全程跟蹤，在管理學(xué)生的同時(shí)，根據(jù)自身專業(yè)進(jìn)入對(duì)應(yīng)崗位隨隊(duì)鍛煉；學(xué)生全部按所學(xué)專業(yè)分配到實(shí)務(wù)部門一線崗位，并按3周一輪次進(jìn)行崗位輪換，保證學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)的全業(yè)務(wù)接觸；實(shí)習(xí)單位遴選優(yōu)秀教官作為學(xué)生的指導(dǎo)師傅，全程指導(dǎo)。

在定標(biāo)方面，帶隊(duì)教師在確保隊(duì)伍安全穩(wěn)定的前提下，努力提升自己雙師型教師素養(yǎng)，并負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生將理論融入實(shí)踐、用理論指導(dǎo)實(shí)踐；學(xué)生在完成崗位任務(wù)和日常勤務(wù)工作之外，需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成走訪一戶居民、詢（訊）問一個(gè)對(duì)象、接待一名群眾、調(diào)解一起糾紛等“十八個(gè)一”的公安實(shí)戰(zhàn)目標(biāo)；教官師傅要從實(shí)習(xí)見習(xí)學(xué)生的崗位要求出發(fā)，在政治思想、公安業(yè)務(wù)、日常生活等方面對(duì)實(shí)習(xí)見習(xí)學(xué)生進(jìn)行傳、幫、帶，不僅提升學(xué)生的公安業(yè)務(wù)能力，還要提升學(xué)生的公安工作適應(yīng)能力及創(chuàng)新思維能力。

反饋改進(jìn) 動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)提質(zhì)

為進(jìn)一步確保實(shí)習(xí)見習(xí)工作的質(zhì)量與效果，湖南警察學(xué)院以學(xué)生產(chǎn)出為導(dǎo)向、以考核評(píng)價(jià)為標(biāo)尺、以持續(xù)改進(jìn)為抓手，構(gòu)建起實(shí)習(xí)見習(xí)的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)指標(biāo)中，過程性評(píng)價(jià)占比60%、結(jié)果性評(píng)價(jià)占比40%；在評(píng)價(jià)主體中，學(xué)院評(píng)價(jià)占20%、實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)占20%、學(xué)生自評(píng)互評(píng)占20%、社會(huì)滿意度調(diào)查占10%、畢業(yè)后用人單位評(píng)價(jià)占30%，形成實(shí)戰(zhàn)警務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量的“數(shù)字畫像”。2024年評(píng)估顯示，畢業(yè)生到崗第一年成功獨(dú)立辦案率達(dá)82%，較三年前提升了27個(gè)百分點(diǎn)。

此外，湖南警察學(xué)院還建立起“評(píng)價(jià)—反饋—改進(jìn)”的閉環(huán)機(jī)制。例如實(shí)習(xí)單位反映學(xué)生在開展糾紛調(diào)處時(shí)法規(guī)政策掌握不牢，學(xué)院立即在專業(yè)課中增設(shè)“調(diào)解法規(guī)”模塊，并新設(shè)糾紛調(diào)解專業(yè)選修課程，使矛盾糾紛化解知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生平均課時(shí)從4課時(shí)上升到10課時(shí)，反饋改進(jìn)的動(dòng)態(tài)調(diào)整使專業(yè)課程設(shè)置始終保持與實(shí)戰(zhàn)需求對(duì)接。