周定平，湖南警察學院教務處處長、教授，公安高等教育部級教學名師、湖南省普通高校青年教師教學能手、湖南省在職民警培訓特優(yōu)教師。主持項目獲全國公安高等教育部級教學成果一等獎，主持國家級一流本科課程1門。深耕突發(fā)事件應對、虛擬社會管控、交通管理工程教學與研究等領域。

湖南警察學院教務處處長周定平扎根公安教育31年來，用精益求精的匠人精神打磨每一堂課，用春風化雨的育人溫度溫暖每一顆心。無論是在三尺講臺上，還是在訓練場邊，周定平用堅守與擔當，成為警院學子求學路上的引航燈。

把課程打造成“精品標桿”

“公安教育既要給學生‘理論武器’，更要教他們‘實戰(zhàn)本領’。”這是周定平常掛在嘴邊的話。作為專業(yè)課教師，他始終扎根課程建設一線，把對公安事業(yè)的熱愛融入每一個教學細節(jié)。

周定平負責的《治安秩序管理》課程，從教案打磨到案例篩選，從課堂互動到實踐考核，每一個環(huán)節(jié)都進行了反復推敲。最終，這門課不僅成為國家級精品課程，更成為公安院校同類課程的“范本”；他主持建設的《交通安全法學》課程，打破傳統(tǒng)課堂邊界，融入一線執(zhí)法案例、模擬實訓場景，獲評第三批國家級一流本科課程。

做學生求學路上的“引路人”

“周老師不僅教我們知識，更教我們將來怎么當一名好警察?！边@是學生們對周定平的共同評價。作為學生導師，他始終把學生發(fā)展放在首位，用“愛生如子”的真心，守護著每一位學子的從警夢想。

有學生團隊研究“交通警察執(zhí)法執(zhí)勤安全防護”問題，卻因缺乏調(diào)研經(jīng)驗而碰壁。周定平得知后，主動幫他們梳理研究框架，聯(lián)系一線交警部門獲取數(shù)據(jù)，還利用課余時間指導他們修改報告。最終，該團隊《交通警察執(zhí)法執(zhí)勤安全防護問題的調(diào)查與分析》課題，榮獲第十屆全國公安院校學生科技應用創(chuàng)新成果獎一等獎。

他還鼓勵學生把知識轉(zhuǎn)化為社會責任，指導學生組建交通安全社會實踐團隊。課余時間，他陪著學生走進社區(qū)、學校、商圈，開展交通安全宣傳活動，教群眾識別交通安全風險、掌握防護技能，成為當?shù)氐摹敖煌ò踩薄?/p>

讓“教學研練戰(zhàn)”無縫銜接

“公安教育不能與實戰(zhàn)脫節(jié)，要讓學生畢業(yè)就能‘上戰(zhàn)場’?！被谶@樣的思考，周定平率先探索“實戰(zhàn)+創(chuàng)新”雙平臺驅(qū)動的人才培養(yǎng)模式，走出了一條公安教育改革的新路徑。

周定平牽頭探索“教學研練戰(zhàn)”一體化的育人體系，積極倡導并推動學校實戰(zhàn)化教學改革，聚焦“校局共建、人才共育、合作共贏”，助推校局逐步形成了“人才培養(yǎng)頂層設計共研共定、實踐教學場所共建共享、教師實戰(zhàn)教官互融互通、課堂案發(fā)現(xiàn)場同源同堂、教材實戰(zhàn)手冊同編同撰”的五大協(xié)同育人機制。他自主開發(fā)的5門特色課程，把一線執(zhí)法中的突發(fā)事件處置、虛擬社會管控等難點，轉(zhuǎn)化為課堂上的鮮活案例。他始終貫徹“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的教學理念，實現(xiàn)課程體系構建以培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求為導向，課程設計注重支撐畢業(yè)要求達成，課程內(nèi)容結合公安實戰(zhàn)案例，且各課程間邏輯關聯(lián)緊密。

如今，站在新時代公安教育發(fā)展的新起點，周定平步履不停。他說：“每一名警院教師都要做學生求學路上的‘引航燈’，讓他們帶著過硬本領和為民初心，奔赴祖國需要的每一個地方?！?/p>