湖南警察學院偵查系與山東警察學院偵查學院開展合作交流。

近年來，湖南警察學院偵查系緊扣“加快提升公安機關新質戰(zhàn)斗力”目標，持續(xù)深化學科專業(yè)信息化建設，構建完善智慧偵查教學體系，實現教學與實戰(zhàn)服務的深度融合，有效推動基層公安機關偵查辦案能力顯著提升。

研發(fā)警務項目

緊跟時代發(fā)展需求

湖南警察學院偵查系始終秉持改革閉環(huán)理念，廣泛收集畢業(yè)生反饋與實戰(zhàn)部門需求，對課程設置和教學目標進行系統(tǒng)審視與優(yōu)化，精準定位并彌合教學與實戰(zhàn)之間的差距。偵查系教學科研團隊在教研活動中明確提出：“我們開展的所有教學改革，旨在使智慧偵查教學精準契合現代社會治理和公安偵查警務需求，切實提升學生的實戰(zhàn)能力。”

為培養(yǎng)適應新時代需求的智慧型偵查實戰(zhàn)人才，學院組建了涵蓋智慧偵查理論研究、視頻偵查、大數據偵查以及反電詐等專業(yè)領域的教學科研團隊?？蒲袌F隊立足實戰(zhàn)需求，自主研發(fā)智慧警務平臺，榮獲湖南省科學進步獎，在案件偵破中發(fā)揮了重要作用?！斑^去基層刑偵隊偵辦案件時，缺乏系統(tǒng)化的情報匯總研判機制，智慧警務平臺的應用，讓基層民警有了‘千里眼’和‘順風耳’，偵查辦案效率大幅提高?！背恢菔泄簿痔K仙分局副局長李南說。

2024年6月4日，郴州市公安局蘇仙分局接到湘南學院學生雷某報案，稱其在刷抖音時，因添加某出售知名品牌電子設備外設的抖音號，被騙數千元。辦案民警掌握資金流向后，依托智慧警務平臺進行深度研判。經過一個半月的持續(xù)追蹤，最終在南京成功抓獲犯罪嫌疑人薛某。

該案是湖南警察學院偵查系智慧警務項目賦能基層實戰(zhàn)的一個縮影。偵查系依托此類項目的持續(xù)研發(fā)與實戰(zhàn)優(yōu)化，在課堂教學中同步引入案件復盤、系統(tǒng)操作演練等環(huán)節(jié)，使學生在學習階段便熟悉智慧警務工具的使用邏輯與實戰(zhàn)流程，為培育具備數據素養(yǎng)、技術思維和一線作戰(zhàn)能力的智慧型實戰(zhàn)人才提供了有力支撐。

創(chuàng)新教學模式

編織人才成長搖籃

湖南警察學院偵查系依托“網絡偵查技術湖南省重點實驗室”“大數據智慧警務湖南省工程研究中心”等省級科研平臺，將偵查學專業(yè)與人工智能、大數據、云計算等前沿科學技術深度融合，構建“科技賦能—知識融合—實戰(zhàn)應用”的三維人才培養(yǎng)框架。

“以科技賦能為核心，推動前沿科學技術與偵查實戰(zhàn)深度融合。以往課堂教學多局限于教材知識，如今學生借助大數據平臺可開展即時模擬現場勘查，現場重構精度提高約40%?！焙暇鞂W院偵查系副主任周峰介紹。

為增強教學的實用性與實效性，偵查系每學期組織8至10次“雙師型授課”活動，由互聯(lián)網安全企業(yè)資深工程師與刑偵部門技術骨干組成聯(lián)合教學團隊，圍繞電子取證技術優(yōu)化、網絡犯罪追蹤模型構建等主題開展教學研討。通過實際案例講解，學生不僅能了解前沿科學技術發(fā)展趨勢，更能掌握將其應用于公安實戰(zhàn)的知識與技能。

在一次網絡犯罪案件分析課上，企業(yè)工程師與刑偵專家?guī)ьI學生深入復盤一起復雜的電信網絡詐騙案件。學生通過模擬操作，不僅學習了電子證據的提取與分析流程，還通過實踐演練掌握了應對類似案件的實戰(zhàn)技能。根據調查反饋，“雙師型授課”活動使學生就業(yè)后處理復雜案件的效率提高30%以上。

此外，偵查系還建立了“偵查智能行為分析實驗室”“視頻偵查實驗室”“現場勘查實驗室”“智慧偵查一體化平臺實驗室”等多個專業(yè)實驗室。通過組織學生開展模擬偵查、數據分析等實踐活動，讓學生在虛擬仿真環(huán)境中進行反向推理、案件模擬和技術應用，積累實踐經驗。

“通過‘視頻偵查實驗室’的數據采集、分析研判到結果驗證的全流程模擬實踐，我們掌握了從海量視頻數據中快速分析、精準識別嫌疑人的技能，縮短了從理論學習到實戰(zhàn)應用的距離。走上工作崗位后，我們就能迅速投入工作?！焙暇鞂W院偵查系2021級學生李可欣自信地說。

改進課程體系

實現理論實踐雙贏

湖南警察學院偵查系高度重視教材課程體系創(chuàng)新，以優(yōu)秀學術論文、教材課程為載體，提升智慧教學的實踐性與有效性，并發(fā)揮科技優(yōu)勢，直接服務公安實戰(zhàn)工作。

偵查系出版的教材《智慧偵查典型案例評析》，收錄了多起偵查破案的詳細資料，從偵查流程和技術應用等方面進行深入解析。這些案例既是實戰(zhàn)經驗的總結，也是寶貴的教學資源?！皩⑿屡d科研成果融入教學，建立了理論創(chuàng)新與實際育人的雙向互動機制。這種‘產教融合’模式打破了傳統(tǒng)科研和教學的壁壘，使智慧偵查技術從理論研究走向實際應用?！眳⑴c教材編寫的湖南警察學院偵查系教師歐三任說。

近年來，偵查系編輯出版《視頻偵查教程》《聲紋偵查》《人像比對策略》《網絡犯罪案件偵查》等10余部智慧偵查叢書，并開發(fā)相關系列課程，構建起完整的智慧偵查課程體系。同時，承擔國家級、省部級縱向課題及橫向課題30余項，發(fā)表教學科研論文百余篇。《視頻圖像偵查》課程獲評國家級一流本科課程、公安高等教育部級優(yōu)秀教學成果一等獎和公安部科技成果應用推廣項目，“智慧偵查虛擬仿真實驗”“電信網絡詐騙與校園安全”等10門課程獲評省級一流本科課程。

1998年10月，冷水江市布溪街道發(fā)生一起多人死亡的惡性入室搶劫殺人案。犯罪嫌疑人江某落網后，供出同案嫌疑人段某，但段某作案后潛逃，行蹤隱匿長達25年。2023年，冷水江市公安局民警運用在學院所學的智慧刑偵手段，在廣西北海成功抓獲段某。這起案件被收錄進《智慧偵查典型案例評析》，成為理論教學與實踐育人相結合的經典范例。